Парадигма управленческого образования для технологического прорыва в экономике
В статье изложены результаты исследований авторов, предметом которых является совершенствование управленческого образования, формирующего компетенции, необходимые при осуществлении технологического прорыва. Доказательно установлено, что для решения сложных задач модернизации и становления новой индустрии, принятия решений в условиях неопределенности, динамичных перемен и значительных рисков менеджерам необходимы междисциплинарные компетенции: инженерно-управленческие, инженерно-экономические и упреждающих действий.
17 сентября 2022
Описание
The article presents the results of the authors' research into ways of improving managerial education and organization of anticipatory learning that are required for achieving a technological breakthrough. The authors prove that in order to address complex tasks associated with modernization and emergence of Industry 4.0, to make decisions amid uncertainty, unpredictable changes and considerable risk, managers need to possess interdisciplinary competencies in engineering and economics and preemptive action.
| Авторы | Гительман Л.Д., Кожевников М.В. |
| Аннотации | A paradigm of managerial education for a technological breakthrough in the economy |
| Год | 2018 |
| Журнал или издательство | Экономика региона |
| Ключевые слова на оригинальном языке | Управленческое образование, технологический прорыв, парадигма, опережающее обучение, упреждающее управление, компетенции, междисциплинарность, метод обучения, образовательный продукт, мультипроект |
| Ключевые слова на переводном языке | Managerial education, technological breakthrough, paradigm, anticipatory learning, pre-emptive management, competencies, interdisciplinarity; teaching method, educational product, multi-project |
| Скачать | Загрузить |
В настройках компонента не выбран ни один тип комментариев